Eixos

Gestão escolar/Cultura organizacional

Articulação, fomentação e realização, por parte da/o gestora/or da unidade escolar, de cursos, encontros, seminários sobre a diversidade étnico-racial;
Relocação de recursos financeiros para garantir uma gestão educacional democrática de fato que contemple a eqüidade racial e de gênero;
Envolver as famílias das crianças, adolescentes e jovens, considerando que muitas delas desconhecem a ocorrência do racismo na escola e, ao mesmo tempo, reproduzem práticas de discriminação racial no espaço familiar;
Monitoramento das atividades planejadas, envolvendo coordenação pedagógica, coordenadoras/es de área, professores(as) e estudantes;
Construir parcerias efetivas com entidades negras que trabalham com a educação para as relações étnico-raciais e com a cultura africana e afrobrasileira.

Currículo escolar

Incluir e/ou fortalecer o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira no âmbito de todo o currículo escolar de modo a garantir igual direito às histórias e culturas que compõem a nação brasileira;
Tratar a cultura negra como uma pedagogia de saberes e práticas, baseados nos valores civilizatórios afrobrasileiros;

Projeto político-pedagógico

Incluir no projeto político-pedagógico da unidade escolar ações e atividades voltadas para a educação das relações étnico-raciais e educação para as relações de gênero em todas as áreas de conhecimento no decorrer do ano letivo;
Desenvolver pedagogia de projetos envolvendo toda a comunidade escolar por meio da organização de oficinas temáticas, feiras e exposições, rodas de conversas, mostra de vídeos e filmes para que a comunidade escolar, trabalhadores em educação (professoras/es, coordenadoras/es, diretoras/es, profissionais de apoio, corpo administrativo) e estudantes possam debater, refletir e expressar suas opiniões sobre racismo, discriminações correlatas, a valorização da diversidade e a busca da equidade;

Formação de professores

Formar grupos de professoras/es das diversas áreas para pesquisar e desenvolver estratégias e práticas pedagógicas inovadoras que propiciem uma conexão entre a temática étnico-racial e os conteúdos disciplinares e interdisciplinares de modo a se construir:
Estudos e pesquisas sobre educação e relações étnico-raciais, destacando a contribuição de personalidades negras na história do Brasil e da diáspora africana;
Utilizar metodologias criativas e inovadoras de inclusão da história e da cultura africana e afro-brasileira nas salas de aula e nas escolas estaduais da Bahia, utilizando recursos da comunicação, das corporalidades, da pedagogia de projetos, etc.
Registro e análise crítica das experiências de ensino e aprendizagem, considerando avanços, dificuldades, êxitos e fracassos no tratamento das relações étnico-raciais.

Material didático-pedagógico

Análise e seleção de livros didáticos, paradidático, inclusive literaturas, de todas as áreas do conhecimento, que contemplem a temática racial e/ou a história e cultura africana e afrobrasileira.