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Projeto Conexões aborda o amor na adolescência
Publicado em sab, 04/09/2021 - 10:44 por ascom.jornalismo
Palavras-chave:
Fernando Lauria apresentou exemplos de expressão de sentimentos que, muitas vezes, chegam a ser patológicos, necessitando de um acompanhamento profissional. Para o neurocientista, muitos dos comportamentos da fase se devem a uma falta de maturação cerebral típica da idade. “Sabemos que o processo da adolescência, realmente, é um período que tende a ser conturbado, porque a gente ainda não tem a maturação completa de todas as estruturas neurais. O comportamento juvenil, muitas vezes, é caracterizado somente por uma questão de alteração hormonal e sexual, mas não é só isso. Diversas outras características estão diretamente ligadas com a questão da maturação cerebral. É por isso que alguns padrões são característicos durante esse período, dentre eles a falta da relação de causa e efeito, se aventurando em situações muitas vezes perigosas, sem ter um controle efetivo do emocional. Diante disso, entra a questão do amor, que pode surgir em excesso, justamente pela falta de maturação de uma região do nosso cérebro que é responsável por tomar as rédeas das emoções”, explicou.
O coordenador de Articulação entre Educação Superior e Educação Básica para os CIEs, Robson Costa, falou sobre a importância de destacar a temática. “Nosso convidado destacou a intensidade de sentimentos, que muitas vezes não são canalizados pelos estudantes para seus projetos de vida. O momento vem para propor uma reflexão da adolescência e da juventude de como é importante, em nosso processo de crescimento, repensar os nossos projetos e buscar um equilíbrio emocional”.
Sobre os CIEs - Os Complexos Integrados de Educação funcionam em Porto Seguro, Itamaraju e Itabuna, em parceria com a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), e em Ipiaú, Eunápolis e Caetité, em parceria com a Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Os CIEs têm buscado planejar, executar e avaliar um conjunto de ações inovadoras em conteúdo, método e gestão, direcionadas à melhoria da oferta e da qualidade do Ensino Médio, na proposta de ensino integral.
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