Juventude em Ação – Agenda 21

O Projeto Juventudes em Ação (JA): "Construindo a Agenda 21 nas Escolas" visa fomentar as discussões sobre as questões socioambientais e fortalecer a Educação Ambiental no currículo das unidades escolares, de forma sustentável, principalmente, por meio da formação de Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida, as COM-Vida, e a implementação da Agenda 21, através de ações de mobilização, articulação e organização da comunidade escolar, promovendo, em particular, o protagonismo estudantil em uma perspectiva crítica e emancipatória.

Com uma metodologia de caráter participativo, cooperativo , emancipatório, crítico e democrático, realizado transversalmente, para alcançar objetivos comuns, pautando-se nos princípios da interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e da complexidade sistêmica - múltiplas interações entre natural e social, em diferentes esferas, de forma dinâmica e integrada.

Mobilizando a comunidade escolar, estendendo-se ao entorno da escola, num convite à consolidação de reflexões e ações com vistas à construção de uma sociedade mais justa e sustentável, tendo como ponto de partida uma ESCOLA SUSTENTÁVEL, articulando os três eixos - Currículo, Espaço Físico e Gestão escolar - estabelecendo ponte de governança com o território onde a unidade escolar está inserida – conforme apresentado na figura abaixo:

Caderno - Juventude em Ação

Formação da COM-VIDA

Deve ser identificado na unidade escolar pessoas – estudantes, professores, gestores, pais e/ou funcionários - que se interessem pelas questões socioambientais de forma a constituir um coletivo – a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (COM-VIDA) na escola.

Este coletivo deve mobilizar a comunidade escolar se integrando e dialogando com outras representações como: Líderes de Classe, Grêmio Estudantil, além das associações locais para identificação dos problemas socioambientais locais e a realização das diversas missões do Projeto JA. É interessante que os membros da COM-VIDA sejam reconhecidos pelo seu empenho e atuação, uma das formas é a certificação.

Marco Zero

A missão do MARCO ZERO corresponde à realização de um mapeamento das condições socioambientais da escola e seu entorno. Nesta fase, a COM-VIDA, gestores, professores, funcionários e parceiros fazem um diagnóstico da realidade escolar (pesquisa socioambiental) e, a partir deste, será possível priorizar os problemas socioambientais a serem enfrentados.

A comunidade escolar deve preencher o formulário do Marco Zero.

Plano de Ação

Após a priorização dos problemas que serão enfrentados, a Unidade Escolar, por meio da sua COM-VIDA, tem a missão de planejar e executar ações voltadas para a solução dos mesmos, tendo o CUIDADO COM A ESCOLA E O SEU ENTORNO como foco.

O Plano de Ação deve ser construído de forma objetiva considerando os seguintes questionamentos: O que? Como? Quando? Quem? Com quem? Cada membro da COM-VIDA assumirá o seu papel diante do enfrentamento das situações-problema levantadas pela comunidade.

A Escola não deve esquecer de avaliar continuamente todo esse processo. Assim, a missão de construir o PLANO DE AÇÃO é concluída quando a comunidade escolar preencher o Plano de Ação.

Lembre-se de registrar as ações (fotos, vídeos, atas, etc.) no decorrer do processo, pois estas serão úteis no relatório final.

Relatório

Com final do ano letivo, a unidade escolar deverá socializar o resultado das ações implementadas no decorrer do processo. Tudo que foi sistematizado, as informações obtidas, os relatos e textos produzidos, fotografias, vídeos, entre outros, devem ser apresentados no relatório de atividades do Projeto Juventude em Ação.

A escola deverá registrar suas ações por meio do Relatório Digital.

Outra maneira de reportar as ações do Projeto JA poderá ser feita com as orientações para Relatório Final COM-VIDA (escrito). As informações deste relatório poderão integrar uma coletânea de experiências exitosas em Educação Ambiental da SEC.

>>> CLique aqui para ver as orientações para preencher o relatório final

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