Avaliações Internacionais

Esses estudos são construídos para avaliar os sistemas de ensino e o ambiente de aprendizagem dos países participantes. A presença do Brasil nessas avaliações internacionais se justifica pois, por meio desses estudos, são construídos e definidos parâmetros internacionais de qualidade da educação. Esses parâmetros ajudam o país na definição e adoção de políticas públicas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino e ainda comparam a educação do país com os demais partícipes.

Atualmente, o estado da Bahia tem participado de algumas avaliações internacionais como o “Programme for International Student Assessment” - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), o Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS) e o Terceiro Estudo Regional Comparativo e Explicativo (TERCE), promovido pelo Laboratório Latino-americano de Avaliação da Qualidade da Educação (LLECE).

Pisa

Pisa - Resultados

Em sua quinta participação no Pisa, em 2012, que tinha o foco em matemática e cujos resultados devem ser comparados com os da edição de 2003, o Brasil melhorou o desempenho considerando a média das três áreas, e quando comparado com 2003, foi o país que mais cresceu em Matemática. Confira os resultados

Quadro comparativo dos resultados do Brasil no PISA desde 2000

	Pisa 2000	Pisa 2003	Pisa 2006	Pisa 2009	Pisa 2012
Número de alunos participantes	4.893	4.452	9.295	20.127	18.589
Leitura	396	403	393	412	410
Matemática	334	356	370	386	391
Ciências	375	390	390	405	405

Países participantes

Atualmente, participam do Pisa os 34 países membros da OCDE e vários países convidados. Os resultados do PISA 2012 congregaram 65 países, entretanto este total congrega algumas economias que não podem ser consideradas países, como Hong Kong, Macao, Shangai e Taiwan. Durante as edições também ocorrem alterações entre os participantes, em 2012 foram incluídos Vietnam, Chipre, Costa Rica, Emirados Árabes Unidos e Malásia. Outros países participaram da edição do PISA 2009 e saíram da edição do PISA 2012, como Panamá, Trinidad e Tobago, Quirguistão, Azerbaijão e Dubai (EAU). Essas alterações mostram que o estabelecimento de qualquer ranking entre países deve ser evitado, considerando: a participação de cada um de edição para edição do programa, o contextos diferenciados dos países e questões relativas à aplicação das provas.

O Brasil é o único país sul-americano que participa do Pisa desde sua primeira aplicação, tendo iniciado os trabalhos com esse programa em 1998.

Para obter mais informações sobre o PISA, leia o Relatório Nacional PISA 2012.

Relatório Nacional PISA 2012

Segue material com exemplos de itens de Matemática e de leitura que já foram utilizados no PISA de edições anteriores. Esses modelos de itens servem para entendermos o que é cobrado dos alunos que participam dessa avaliação.

Pisa 2012 – itens de matemática

Pisa 2012 – itens de leitura

Pesquisa Talis

A Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey -TALIS) coleta dados comparáveis internacionalmente sobre o ambiente de aprendizagem e as condições de trabalho dos professores nas escolas de diversos países do mundo, com o objetivo de fornecer informações comparáveis, confiáveis e atualizadas do ponto de vista dos profissionais nas escolas para ajudar os países a revisar e definir políticas para o desenvolvimento de uma profissão docente de alta qualidade.

As análises comparadas da TALIS permitem aos pesquisadores e gestores de políticas identificarem outros países que enfrentam desafios semelhantes aos seus e aprender com outros tipos de políticas públicas.

No ano de 2007, o Brasil participou da primeira rodada da pesquisa, cujo foco principal foi o ambiente de aprendizagem e as condições de trabalho que as escolas oferecem aos professores das séries/anos finais do ensino fundamental.

No ano de 2013, o Brasil e mais 33 países fizeram parte da segunda rodada da pesquisa. Para mais informações sobre a pesquisa atual, selecione um dos itens à esquerda.

(Fonte portal do Inep)

Público

Participaram da segunda rodada da pesquisa TALIS 34 países/regiões. O público da pesquisa em cada país é composto por professores dos anos finais do ensino fundamental e seus respectivos diretores em escolas públicas e privadas. A amostra de cada país foi desenhada e selecionada pelo StatCan, a agência federal de estatísticas do Canadá. No Brasil, 14.291 professores e 1.057 diretores completaram o questionário da TALIS.

Para conhecer mais sobre a pesquisa TALIS, acesse o Relatório Nacional, produzido pelo Inep.